День української писемності та мови
9 листопада – визначна дата в історії
українського народу. Незалежна Україна вшановує Преподобного Нестора-Літописця,
відзначає День української писемності та мови. Це одне з тих свят, коли кожен
має нагоду відчути себе частинкою свого народу з його героїчною історією,
багатою культурою і прекрасною мовою.
Впродовж
тижня в КЗШ №62 було проведено заходи присвячені Дню української писемності та
мови. Мета заходів: удосконалення знань учнів з української мови та розвитку
писемності на теренах України, виховання любові до рідної мови.
Заходи
було сплановано та проведено з
урахуванням вікових особливостей учнів.
У 10
класі проведено позакласний захід : «Слово до слова – зложиться мова». Учні
пригадали етапи розвитку та становлення української мови, її значення в житті
кожного українця.
Учні
8-х класів поринули в атмосферу інтелектуального брейн-рингу під назвою
«Наскільки добре я знаю українську мову». Гра проходила в три етапи.
На
першому етапі учням треба було по черзі відповісти на питання, що стосуються
уже вивчених розділів мовознавства.
1.Скільки
звуків налічує українська мова?
2.Як
називаються слова, що пишуться однаково, але мають різне лексичне значення?
3.Скільки
існує частин мови? Назвіть їх.
4.Скільки
відмін має іменник?
5.На
які групи за значенням поділяються прикметники?
6.Скіль
розрядів за значенням має займенник? Перерахуйте їх.
7.Які
форми дієслова вам відомі?
8. В
чому особливість прислівники як частини мови?
9.На
які групи поділяються сполучники?
10.Назвіть
групи підрядних сполучників.
11.
Яка роль в реченні сурядних сполучників?
12.Назвіть
типи підрядного зв’язку в словосполученні.
Другий
етап був практичного характеру. Учням було запропоновано гру «Пазли»: скласти
із запропонованих слів прислів’я та обгрунтувати орфограми в словах прислів’я.
1. Та земля мила..., де мати родила.
2. Не кажи – не вмію..., а кажи навчусь!
3. Людина без Батьківщини -... як соловей без пісні.
4. Під лежачий камінь... вода не тече.
5. Книга вчить... як на світі жить.
6. Хочеш їсти калачі... не лежи на печі.
7. Слово не горобець... вилетить не впіймаєш.
8. Вчення світ... а невчення тьма.
9. Любиш кататися... люби і саночки возити.
10.
Краще синиця в руках... ніж журавель в небі.
11.
Праця чоловіка годує..., а лінь марнує
12.
Бережи плаття знову..., а честь змолоду.
Третій
етап був заключним. Учні працювали з інтерактивною дошкою.
І
команда: записаний текст розподіліть за частинами мови.
ІІ
команда: прочитайте текст і виберіть словосполучення із підрядним зв’язком
узгодження.
ІІІ
команда: із запропонованих понять оберіть лише ті, що стосуються фонетики.
За
результатами гри слід відмітити, що учні добре володіють теоретичним матеріалом
з української мови та вміють практично використовувати його.
З
учнями 7-х класів було проведено гру «Найрозумніший». Переможницею стала
учениця 7-А класу Єрьоміна Софія, яка показала високий рівень знань з
української мови.
